Один из школьных предметов предлагают оставить только старшеклассникам
И вот, почему.
Обществознание необходимо исключить из программы средней школы, так как ученики 8-9 классов физиологически не готовы к осмыслению этого предмета, заявил Pravda.Ru Сергей Комков, доктор педагогических наук, профессор, академик Международной академии наук педагогического образования, пресс-секретарь ВОО «Трудовая Доблесть России». Эксперт отметил, что возвращение дисциплины исключительно в старшее звено восстановит баланс в изучении фундаментальных гуманитарных наук.
По мнению Комкова, внедрение обществознания в расписание восьмиклассников и девятиклассников было необоснованным шагом, который привел к искусственному сокращению часов на ключевые дисциплины. Академик подчеркнул, что программа для среднего звена не была должным образом продумана, а сам предмет не вписывается в необходимый пакет знаний для получения неполного среднего образования. При этом утвержденная реформа образования уже начала менять привычный уклад подготовки к итоговым аттестациям.
«Раньше обществознание, называвшееся обществоведением, преподавали только в старших классах — с 10-го по 11-й. Позже его без достаточных оснований перенесли в 8–9 классы, при этом программа осталась непродуманной и не адаптированной к возрасту», — сказал он.
Специалист пояснил, что присутствие дисциплины в итоговой аттестации девятых классов негативно сказалось на подготовке по истории и литературе. Вместо теоретических основ социологии и права подросткам важно уделять внимание изучению родного языка и отечественного прошлого. Стоит отметить, что в образовательных стандартах последних лет происходят и другие важные изменения. В частности, в новые учебники по обществознанию для старшеклассников включили современные разделы о работе государственных цифровых сервисов.
«В 8–9 классах ученикам было бы полезнее уделить больше внимания русской литературе, русскому языку и отечественной истории. А обществоведение, или обществознание, следует оставить для 10–11 классов: к этому возрасту школьники физиологически созревают для восприятия этого предмета», — отметил Комков.
Профессор уверен, что интерес выпускников после отмены обществознания в 9 классе должен сместиться в сторону математики, развивающей логическое мышление, а также русского языка и истории. Комков напомнил об опыте советской школы, где экзамены за курс неполной средней школы сфокусированы на базовых предметах. Параллельно с изменением перечня дисциплин пересматриваются и методы их проверки. Так, к 2027 году запланирован новый формат экзаменов, предполагающий появление устной части при сдаче истории.
Академик резюмировал, что исключение сложного для восприятия предмета из ОГЭ позволит школьникам более серьезно подойти к освоению фундаментального образовательного ядра.
